授课教师:段召阳
职称:讲师
专业班级:2011级泰语专业
一、课程教学目标
泰语阅读课是泰语专业基础阶段教学的一门专业必修课,同时也是使学生大量接触泰语文章和培养阅读能力的一门实践基础课。
泰语阅读课的目的在于通过阅读题材广泛体裁多样的文章,扩大学生的词汇量和知识面,提高学生阅读理解和泰语思维、分析的能力,让学生掌握一定的的泰语阅读方法与技巧,巩固所学的语言知识,丰富泰语语感,了解泰国人的思维方式和社会状况,增进学生对泰国语言和文化背景的了解,培养其学习泰语的兴趣等,以提高学生的泰语能力,达到运用泰语进行交流的目的。
在教学过程中,要加强学生思维能力和创新能力的培养;要有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力;正确处理语言技能训练与创新能力培养的关系;注重培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性,注重培养跨文化交际能力。
二、课程教学内容及教学安排
泰语阅读(1)的课程安排在泰语专业大学二年级第一学期,周课时为4课时,共72课时,要求完成《大学泰语综合教程2》里的十二课内容,每课教学的结构是:课文、生词、解说、练习、补充课文、对话、语法、语法练习等项。课文形式以记叙文为主,由浅入深,主要以泰国社会和文化风俗为主线,配以丰富的课文内容相关的阅读材料和实用会话练习,使学习者置身于泰国社会环境中来学习泰语,了解泰国社会文化。在语言的学习过程中深刻体会泰国的民风民俗,感受学习泰语的乐趣,达到寓教于乐的目的。
(一)第一课 8学时
了解:荷叶止咳药。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 2学时
3.补充课文、对话讲解 4学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《我的一天》为题作文,字数不少于100个字。
(二)第二课 6学时
了解:森林之神和山神的意义。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 2学时
3.补充课文、对话讲解 2学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《一起去XX玩》为题作文,字数不少于100个字。
(三)第三课 6学时
了解:老虎找衣服穿的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 2学时
3.补充课文、对话讲解 2学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《去拜访XX》为题作文,字数不少于100个字。
(四)第四课 6学时
了解:拉祜族老人。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 2学时
3.补充课文、对话讲解 2学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《我去买XX》为题作文,字数不少于100个字。
(五)第五课 8学时
了解:我在学习泰语的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 3学时
3.补充课文、对话讲解 3学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《我去买XX》为题作文,字数不少于100个字。
(六)第六课 8学时
了解:我的家的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 3学时
3.补充课文、对话讲解 3学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《我的家》为题作文,字数不少于100个字。
(七)第七课 8学时
了解:我的家的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 3学时
3.补充课文、对话讲解 3学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以一种动物为题作文,字数不少于100个字。
(八)第八课 8学时
了解:大象的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 3学时
3.补充课文、对话讲解 3学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《我的家》为题作文,字数不少于100个字。
(九)第九课 8学时
了解:泰国的地理环境的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 3学时
3.补充课文、对话讲解 3学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《地震》为题作文,字数不少于100个字。
(十)第十课 8学时
了解:佛教泰国的课文大意。
理解:课文、对话、补充课文中所有单词和句子的意思。
掌握:课文新句型的用法和课后语法。
重点:熟读课文,熟记生词。
难点:句子的拼读、翻译和生词的记忆。
1.单词讲解 1学时
2.课文句子和段落讲解 3学时
3.补充课文、对话讲解 3学时
4.练习 1学时
作业:仿照课文,以《佛教》为题作文,字数不少于100个字。
三、主要教学方法
主要教学方法:讲授法、例举法、问答法、总结归纳法;
四、考核评价方式及评分要求
平时成绩:平时成绩由出勤、课堂提问、平时作业、单词听写、背诵课文等部分构成,占总评成绩的30%。
期末考试:期末考试未为闭卷形式,分为A和B两套试卷,由教务部门任意选取一套试题进行考试,卷面成绩占总评成绩的70%。
五、课程教材
课程教材:陆生,2012年5月,《大学泰语综合教程2》,重庆大学出版社。
六、课程教学参考书
《泰语阅读教程》(上),游辉彩主编,重庆大学出版社出版。
七、课后答疑安排、课程测验、作业要求
安排教师办公室时间为学生进行课后答疑,课程测验主要以听写单词、课前和课堂提问等方式进行,作业由句子翻译、造句和作文等部分构成。
八、对学生学习该门课程知识准备、态度、纪律等的要求
本门课程要求学生在必须掌握基础泰语1的课程要求,对泰语整个发音系统有全面的掌握的基础之上进行学习,要求学生学习态度认真,按时按量完成任课教师布置的作用和自学内容,除特殊情况外,尽量不允许学生无故缺课。