一、校内教学督导及部分学生评价

1.校内督导组评价

校内督导组认为：“基础越南语课程定位准确、内容选择具有实用性，授课教师认真负责，授课内容丰富。”

2.部分学生评价

“老师课堂教学准确，教学过程幽默，语言生动。在课堂教学中经常遇到教学内容以外的知识，老师及时为我们补充，以扩充我们的知识面，而不是局限于课本，这大大增加了我们的知识范围，学到更多有用的好的知识。还有，老师对我们的鼓励和称赞是我们努力学习的最大动力。”

“老师的教学方法让我们学到很多有用的东西，而不是像高中那样死板的学习方式，这让我们学习有了更大的信心，同时也让我们不断努力，做到更好。”

“在整个教学过程中，我们越南语老师总是保持着和蔼、积极而又活跃、认真的教学态度，对同学们学好越南语充满了信心。课后，老师布置的适当的课后作业及相关的随堂听写，较好的推动同学们在课后对越南语的认真学习。在课题的教学过程中，由于老师的认真指导和讲授，积极拓展相关课外文化知识及同学们的踊跃互动，活跃了课题气氛，较好的达到教学目标，活跃的课堂气氛使同学们学习越南语的兴趣更加浓厚。相信在这样优秀教师的教导下，我们一定会将越语学好学精的。”

二、校内学生评教指标

近三年的学生评价结果都为优秀。（详见下表）