建设目标：通过示范点的建设，总结并推广多元化小语种人才培养成功经验，探索适应我省桥头堡建设需要的小语种专业人才培养模式，以及应用型、复合型人才培养模式，并充分发挥其示范、辐射作用，不断提高人才培养质量，全面提升小语种人才在桥头堡战略中的作用。

建设任务：

1．根据桥头堡建设需要，结合本校的师资力量和学科专业实际已经开展小语种建设工作，有完整的小语种人才培养方案或者教学计划。

2．小语种教育取得良好效果，学生的学习热情和学习积极性有明显提高。

3．小语种课程设置合理，具备相应教学资源与条件，教学符合规范，教学质量有保障。

4.建立与小语种人才培养工作相适应的管理制度，保障措施得力，教学机制运行良好。

5．重视师资队伍建设，有一支热心教学、结构合理、教学能力和业务水平高的小语种教师队伍。

6．建立了较为完善的教学保障体系，能够合理运用校内外各种评估手段保证和改进教学质量。

7．有一套完整的、可供推广借鉴的成功经验，特别是能够主动适应桥头堡建设，在应用性、复合型人才培养方面进行探索，形成特色。